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Islamischer Religionsunterricht in Deutschland : Alternativlösung auf islamischen Fundamentalismus? – Akiri
Akiri

Auteur.e.s

KOUAMÉ Kouakou Daniel

Islamischer Religionsunterricht in Deutschland : Alternativlösung auf islamischen Fundamentalismus?

Résumé

Le présent article traite des cours de religion islamique dans les écoles publiques en Allemagne. Nous cherchons à savoir s’ils constituent une solution alternative contre la montée du fondamentalisme islamique en Allemagne. En supposant que la réponse est affirmative et nous servant de la méthode historique et sociocritique, nous avons dans un premier temps exposé la situation du fondamentalisme islamique et des cours de religion islamique en Allemagne. Ensuite, nous avons souligné la contribution de ces cours à l’intégration des musulmans et à la déradicalisation. Enfin, des défis et des recommandations pour parvenir à l’objectif de faire barrage à la montée du fondamentalisme islamique ont été mentionnés.

Mots clés : Allemagne – Fondamentalisme islamique – Cours de religion islamique – Intégration – déradicalisation – Défis

Abstract

This article deals with Islamic religion courses in public schools in Germany. We want to know if they are an alternative solution to the rise of Islamic fundamentalism in Germany. Assuming that the answer is affirmative and using the historical and socio-critical method, we first exposed the situation of Islamic fundamentalism and Islamic religion courses in Germany. Next, we highlighted the contribution of these courses to Muslim integration and de-radicalization. Finally, we mentioned challenges and recommendations in order face the rise of Islamic fundamentalism.

Keywords : Germany – Islamic fundamentalism – Islamic religion course – Integration – deradicalization – Challenges